家长们知道吗？每个堡贝心中，都藏着一幅世界的画像：太阳公公可以发出五彩的光芒，花朵们形状各异、竞相斗艳，灵动的水母拥有缤纷的触角……在童真的想象中，万物鲜活有灵。
没有被“规则”框限过的创想，是专属堡贝们的天性使然，更是艺术的种子落地生根的肥沃土壤。
「吉的堡艺术美学」用美力教育，复兴堡贝们的好奇与想象力；用缤纷有趣的主题，引导堡贝们一步步观察、思考，手执画笔描绘出自己眼中独特又奇幻的世界。
今天，Chevady将为大家展示近期福州吉的堡成长中心堡贝们的美学画作，一起来看看吧！
一、会开花的仙人掌
有一种植物，它是沙漠中的勇士，形状似手掌，浑身布满了直溜溜的小刺；它的耐旱、抗击力让人叹服；它就是以“坚强”为花语的仙人掌。
大多数时候，相比其他的花株，仙人掌看起来刚直坚韧，并不明艳。但是在特定的时节，它也是可以开花的哦！从生长习性到外形特征，堡贝们会怎样看待如此特别植物呢？
课堂上，堡贝们运用软油画棒画出了心中的仙人掌，或簇族而生，或一支独壮，迎着阳光，高傲顽强地生长着。
二、我的手表
时间无形，岁月有痕。在日常生活中，堡贝如何认识时间并感知时间的流逝呢？答案是钟表。
手表有哪些类型呢？表盘上的数字代表什么意义？在这堂课上，堡贝们不仅需要回答这个问题，还要带着问题，认真观察表的形状与构造，总结出点、线、面与几何图形的排列规律。
除了观察，堡贝们还将加入自己的理解，充分运用丙烯颜料、卡纸、瓦楞板、双脚钉……等材料，进行绘画装饰出一副半立体作品。一起来看看吧！
三、夏日蜀葵园
“向日层层拆，深红间浅红。无心驻车马，开落任薰风。”该诗赞颂的，便是蜀葵。它是新染鹅黄色未干；也是翠干抽筠直，朱华剪彩重；更能共牡丹争几许。
蜀葵，是锦葵科蜀葵属多年生草本植物，因原产于四川等西南地区，因而得名。又因常在端午前后绽放，别名“端午花”。花大，有单瓣或重瓣之分，颜色丰富多变，有红、紫、白、黄及黑紫等。
如此绚烂的花朵，该如何绘画出它的美呢？课堂上，在吉的堡老师的引导下，堡贝们学会了用水粉晕染结合皱纹纸肌理质感，进行创作，完成了一幅幅富有立体效果的蜀葵花园景色。
四、舞动的水母
神秘的海洋世界中有一种似梦幻精灵般的生物，跳跃着发出闪烁的光，它就是水母。你知道吗，水母生物出现的年代久远，可追溯到6亿年前！是比恐龙更加古老的生物。
水母种类繁多，身体结构特殊，触手灵动。堡贝们一边认识不同种类的水母，一边了解它们的体态和运动特点，并尝试用装饰性线条和图形，勾勒创作出一幅表达水母运动姿态的故事性作品。
五、好大的苹果
很多时候，我们学习艺术大师，并不是单纯的为了模仿，而是通过学习艺术大师的理念、表现手法等，掌握更多的艺术表达方法，由此精进堡贝们的创作能力。
在这节课上，吉的堡老师将带领堡贝们“穿越时空”，与比利时艺术大师——马格利特愉快玩耍，欣赏超现实主义的艺术创作；从一颗苹果出发，窥得“看见”与“看不见”之间的微妙关系；并运用油画框、丙烯颜料、水粉笔、铅笔等工具，绘画出一幅具有隐喻想法的彩色人物半身像。
六、会移动的树枝
你知道吗？昆虫世界，时时上演谍战大片，充满无限生机与活力。它们有的是森林猎手，行动一招制敌，迅雷不及掩耳；有的是身体柔软，却身披硬甲的“铠甲勇士”；有的蝶变生命奇迹，翩翩起舞；有的潜伏在绿叶上、枝干上，是昆虫界知名的伪装者，号称“伪装圣手”……
在这堂课上，堡贝们了解的便是大自然中的隐藏高手——竹节虫。它们身体呈棒状，躯干、腿、触须细长分节，宛如一段天然的竹枝，能够十分精确地模仿各种树枝和树叶，效果十分逼真。
为此，堡贝们将运用彩卡、丙烯、皱纹纸等材料，在刻画竹节虫的形态特点时，还需要描摹出环境与竹节虫的关系，这可不简单哦~
七、太阳公公
太阳带来温暖、明媚，带来日升日落的美。无论生活在地球的何处，人类总能感受得到太阳的力量。
太阳公公究竟是什么样的呢？堡贝们带着这个问题，开启了一场“追光之旅”，充分认识太阳的外形特征和光芒。要知道，在不同的时间，太阳公公散发出来的光芒具有不同的色彩呢！
光芒，要用什么艺术手法来表现呢？当然是放射状的线条啦~在美学老师的引导下，堡贝们用白卡纸、丙烯颜料、酒精、水彩等绘画工具，创作出了具有拟人表情的，富有生命力的太阳公公。
绘画真实记录下了每一位堡贝的天马行空。
在不同主题的绘画作品中，Chevady清晰地看到了斑斓色彩下，那一颗颗被大限度激发的好奇心，在勇敢、创造、坚持中收获着坚实的自信、率真与美好的成长。
沉醉于吉的堡成长中心大堡贝们的优秀作品中，Chevady感受到了童真创意的惊喜。而当Chevady看到吉的堡早教堡贝们的美学作品时，更是为绘画所带来的成长力量惊叹。
在幼堡们的画笔下，水稻绿油油、长高高！金鱼欢乐地游动，吐出一颗颗珍珠般的泡泡，每一笔色彩都满溢乐趣。
