家长们常常听说“3岁是启蒙黄金期”，确实，对于英语启蒙而言，越早开始越有优势。但这并不意味着，如果孩子在4岁或5岁才开始接触英语，就一定比3岁开始的孩子差。所以吉的堡劝各位家长，咱们别担心也别过分焦虑！

孩子的语言潜能是无比强大的，特别是在他们成长的早期阶段，他们的大脑像海绵一样吸收着周围的语言信息。与其过分纠结于所谓的“黄金时期”，不如将更多的精力放在探索和实践有效的启蒙方法上。

对于3至6岁的孩子来说，他们正处于好奇心旺盛、模仿能力极强的阶段。如果我们能够用生动有趣的方式来引导他们接触英语，那么他们的兴趣将会被大大激发。例如，在吉的堡成长中心，我们根据不同年龄段孩子的成长特点，设计了一系列富有趣味性的互动游戏和角色扮演活动。孩子们在玩乐中自然而然地接触英语，通过模仿和实践，逐渐培养起对英语的兴趣和自信心。

值得注意的是，英语母语国家的孩子与非英语母语国家的孩子在表达方面存在着显著的差异。英语母语国家的孩子从小就在英语环境中成长，他们的发音、语调以及语言运用的流畅度往往更加自然和地道。而非英语母语国家的孩子，尽管他们可能掌握了大量的词汇和语法知识，但在实际表达时，往往会受到母语的影响，出现发音不准确、语调生硬等问题。

那么，非英语母语国家的孩子应该如何练习英语，以缩小与英语母语国家孩子的差距呢？

首先，他们需要注重发音的练习。发音是自信表达的第一步，通过模仿英语母语者的发音，不断练习，可以逐渐改善自己的发音问题。其次，他们可以通过听英语歌曲、看英语电影等方式，培养自己的语感和语调。此外，参加英语角、与英语母语者交流等实践活动，也是提高英语口语表达能力的有效途径。

在吉的堡成长中心，我们特别注重通过韵文诗与歌曲的串联，帮助孩子们感受英语的韵律感，让他们在每一个发音中都能体会到语言的魅力。这样，孩子们不仅能够像Native Speaker一样真实表达，还能够更加自信地运用英语进行交流。

总之，对于非英语母语国家的孩子来说，要想在英语表达方面取得进步，需要付出更多的努力和时间。但只要他们找到适合自己的学习方法，坚持练习，就一定能够缩小与英语母语国家孩子的差距，实现流利自如的英语表达。

如果你也希望孩子能在欢快、自由的环境中接受纯正的英语启蒙，欢迎带孩子来到吉的堡成长中心进行课程试听哦~