本期吉的堡育儿话题来到了一个许多家长有着“切身之痛”的育儿难关：孩子什么时候最让人头疼呢？相信很多爸爸妈妈的回答会是：孩子变成“哭泣包”的时候！如果孩子总是以「哭」要挟，稍不顺意就闹，我们该如何解决呢？

@小阳妈妈：

我们家小阳4岁了，逢哭必有“妖”，不是要求买玩具，就是想多玩手机、多看电视。前两年吧，我觉得娃还小，哭哭闹闹也正常，也为了让孩子感受到爸爸妈妈的爱，基本是有求必应。但这都4岁了，小阳跟掌握了“杀手锏”一样，生活中一不满足他，就大哭大闹！气“死”人了！

@曦曦妈妈：

我举个例子吧，我们家孩子非常喜欢吃冰淇淋，原来我们限定他一周可以吃一根。但实际情况是经常超额食用。为什么会这样呢？因为每次都会撒娇，撒娇不成就开始在家“一哭二躺三打滚”，有时候家里老人过来带几天孩子，一看孩子为根冰淇淋哭成这样，心一软就妥协了。作为父母，我觉得孩子老用哭要挟大人非常不好，但是也找不到解决办法，真苦恼！

当孩子经常用“哭”的方式来让家长答应自己的要求，家长们有的受不了便妥协答应，有的却早已熟练运用“摆烂式”育儿，只静静看着孩子闹，直至闹不动为止。

比如：当孩子在公共场合化身“熊孩子”倒地不起，趴在地上撒泼打滚。旁边家长不仅不会妥协，还会配合“表演”：我就静静看着，理你一下算我输；当孩子躺地痛哭时，父母也没闲着，玩玩手机、拍拍照片，发朋友圈都有新鲜素材了；有些父母还会使出大招，以其人之道，还治其人之身，开始“你躺我也躺”模式。

是就地妥协？还是摆烂式育儿？面对孩子的“要挟式”哭闹，家长还有什么更好的方法吗？

一、正确面对孩子的哭闹

哭，其实是孩子从婴幼儿时期就保留下来的生存技能。通过哭，孩子可以得到食物、玩具、安抚等。在孩子的短暂生活经验中，哭是表达需求的方式，也是实现期许的方式。

孩子的哭，在不同的年龄阶段会有不同的表达内容。当Ta学会用语言或者行为表达需求的时候，用哭作为索求的手段，就应该被“戒”掉。此时，家长应该引导孩子如何正确表达自己的需求，并且明确告诉Ta：“哭”是换不来需求和满足的。

但同时，哭也是一种正常的情绪宣泄。受挫时、难过时、害怕时……无论是对大人还是对孩子来说，哭都是一种本能的情绪释放渠道。

所以当孩子哭闹时，爸爸妈妈们应该先冷静下来，帮助孩子将情绪和问题分开解决。耐心地感受孩子的情绪，让Ta和自己的情绪待一会儿。哭闹过后，孩子逐渐恢复平静，再和Ta一起理智地处理问题。先感受情绪，再理性思考，才是应对孩子哭泣的正解。

二、孩子在外撒泼打滚怎么办？

劝慰孩子需要时间，如果是在家里，爸爸妈妈们可以慢慢帮助孩子平复情绪。但如果是在公共场合里，孩子持续哭闹既丢人又影响到了秩序，该怎么办呢？

在文章开头，Chevady介绍到了有的家长会开启“摆烂式”育儿，跟孩子耗到底。这种方式看起来颇有效果，但其实并没有解决孩子哭闹不止背后的根本原因。

那家长还可以怎么办呢？在这里，Chevady想和大家介绍李玫瑾教授提出的“一做四不做”原则。

（1）“一做”原则：明确告诉孩子这样做是错的，闹没用，实在想闹就继续闹吧。

孩子的请求不合理，家长完全有权利拒绝，不能因为孩子哭闹就心软。这样做并不是狠心，而是在教孩子建立规则意识，告诉他有些事并不是“你小你哭你就有理”。

一旦家长觉得孩子当众撒泼太丢人而选择妥协，孩子会抓住大人这个弱点，没完没了。

（2）“四不做”原则：不骂、不打、不跟哭闹中的孩子讲道理、不假装离开。

家长们都知道，在孩子耍性子时，讲大道理和打骂都是无用功。而把孩子单独留下，不安全也没有教育意义。

所以，在街上特别是有外人的场合，面对孩子哭闹，父母应该将孩子抱起直接回家或者找一个安静的环境，看着Ta，进行一对一的管教。

同时，李玫瑾教授还提出在哭闹的过程中，孩子也有3次“睁开眼睛”的时候：

第一次睁开眼睛：孩子是想看家长有没有关注自己，这时候家长只需要盯着孩子就可以了；

第二次睁开眼睛：孩子看着家长依旧无动于衷，心里会想：他们怎么不来哄我；

第三次睁开眼睛：孩子就会停止哭泣，因为此时自己觉得哭也没有用。

爸爸妈妈在看到孩子已经发泄完情绪后，再进行沟通、教育、道理输入。更重要的是，要给孩子建立规则：不要用“哭闹”代替交流沟通来争取想要的东西，有事情要好好说。

三、小奇有话说

同一种哭闹，千万个缘由！在孩子的世界，也许哭闹是最直接的一种表达，也许是Ta们认为最能让大人实现自己需求的途径……

其实，孩子未必懂得什么是“要挟”，但Ta们却能在家长们给出的反应中找到方向。

所以，当发现孩子将“哭闹”误当做跟父母沟通、争取的方式时，不漠视、不烦躁、不妥协，有技巧有耐心地循循善诱才是每一位爸爸妈妈对待“成长迷途”中的孩子正确的做法。