随着“双减”政策的落地，这个教育问题已经逐步升级为一个社会问题，也引来了社会各界的关注。“双减”的初衷就给孩子减负，让家长们从分数焦虑和升学焦虑中解放出来，可是政策实施数月，家长们竟然更“焦虑”了！问题到底出在哪？小奇为大家一一解答。

校外培训机构迎来了“寒冬”

难道补习班都会取消吗？以后没地方补课了？

补习班并不会完全取消，只不过它的性质会大改。

具体整顿内容有八个方面：办学资格、教师资格、教学内容不能比学校更多更快、培训时间不能超过晚上8点半、收费不得超过3个月……

并不是所有教培机构都具备实力渡过“寒冬”。许多教培机构无奈被剥离K12业务，“断臂求生”；更有一些机构已停止运营，或面临退市风险。也有很多家长踏上了“维权退费之路”。

整顿之后，家长弱弱地问：那咱们还有地方报班吗？

课外补习班凉凉，意味着孩子没地方补课了吗？不少家长在网上抱怨：那孩子成绩差，我自己又教不来，如果不能送补习班的话，怎么办呢？

为什么家长依旧要鸡娃？因为家长们都明白，孩子们未来都要面临中高考，他们需要补习班。在“分数焦虑”“升学焦虑”的驱动下，大部分的家长不给娃报几个培训班心里就不踏实。

家长的焦虑从何而来

有些家长担心，那些处于金字塔顶端的家长会帮孩子找住家私人教师，有教育资源的家长会帮孩子私下团小课进行补习，有教学能力的家长还会在家偷偷给自己的孩子补课......

你所担心的种种不公平、不合理的现象，未来确实都有可能发生，但这些不是双减政策带来的，因为这个社会永远有处于金字塔顶端、有资源、有能力的人，那不是你用担心能解决的，也不是政策能消灭的。

家长们的焦虑，主要不是政策变化带来的。双减政策出台后，对于那些依然焦虑甚至更加焦虑的家长，最关键的还是调整心态。

家长焦虑的原因，归根结底是三点：第一，太喜欢比较，让你的孩子永远有个打不败的对手，叫作“别人家的孩子”。第二，期望值太高，无论你的孩子资质天赋如何，都把北清复交作为他努力学习的目标。第三，对未来的不确定太担心，害怕孩子现在不努力，未来就没有好前途。我们不妨看看专家对“双减”问题的观点！

专家解读“双减”问题

南京师范大学教育科学学院项贤明教授表示：现在人们说到教育均衡，往往提到东西部差异、城乡差异，但是老百姓最关心的不是这些宏观问题，而是同一个城市甚至同一个城区学校不一样的问题。

从教育专业的角度来看：每一个孩子的智力水平、人格特征、兴趣倾向等都存在差异，因此把每一所学校都办到“重点学校”的水平不仅是不可能的，也是不应该的。

我们真正应该做的是让学校办出各自不同的特色，允许孩子根据自己的特点和兴趣选择不同的学校，将来成为自己想成为并能够成为的人。

从专业角度来说：它实际上是个政治问题而不是教育问题，别指望通过教育的方法来真正解决它。只有社会阶层利益调整合理了，各阶层都能平等分享社会发展成果，这种所谓教育均衡发展的矛盾才能真正得到解决。

所有办过教育的校长没有人承认教育能均衡，因为每个人从出生就是不一样的，所以真正要做到的是学校多样化。提供最适合孩子的教育，这才是教育改革的方向。

小奇有话要说

听了专家的观点，相信家长们可以释然一点。小奇也希望家长在面对教育焦虑问题时候，第一，不要比较，实在要比就纵向比较，如果跟过去比有进步，那就值得肯定。第二，降低期望值，因为每个班只有一个第一名，能上名校的终究只是少数人，绝大多数孩子，未来都不可避免地会成为一个平凡人。第三，不要透支烦恼，谁的未来都充满不确定性，学习好的孩子也是一样。

双减来了，孩子和家长暂时的无所适从完全正常。《礼记·大学》有云：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。如果不知道该做什么，那就先不做什么。

当然如果家长已经选择的校外培训机构倒闭，甚至跑路，家长们要坚持维权。如果您为孩子选择的校外培训机构还在正常运行，那您可以继续观望。毕竟无论怎么改革，大家都希望孩子可以有健康快乐的童年，也可以拥有丰富多彩的课外活动。

“双减”不仅是一场教育的改革，更是在推动教育机构未来的良性发展，在这次教育机构“大洗牌”之后，经得起考验的机构才是更值得信赖的。

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